学校的专业设置的情况是怎么样的往往是影响同学们报考学校的时候做出判断的最重要的一个因素之一，学习一个就业前景好，自己也愿意学习的专业是十分重要的。

梅州市卫生职业技术学校中医护理专业

1.职业面向：面向护士、养老护理员、失智老年人照护员等职业，中医护理、社区护理、养老护理、康复护理等岗位(群)。

2.培养目标：培养具有一定科学文化素养，德、智、体、美、劳全面发展，职业生涯发展基础牢固，掌握现代护理、中医护理的基础知识和技能，具备中医临床护理、护理保健、康复、健康教育等临床工作岗位工作能力的初、中级中医护理专业技能型人才。

3.核心课程：内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、健康评估、中医特色护理技术、老年护理、社区护理、中药方剂等。

梅州市卫生职业技术学校药剂专业

1.职业面向：面向医疗临床辅助服务员、医药商品购销员和仓储管理员等职业，药品流通和应用等岗位(群)。

2.培养目标：培养面向基层医院、乡镇卫生院、城乡社区服务中心(站)药房、药品生产、药品经营等行业企业，从事中西药调剂、药物检验、医药商品购销、社会药房药品销售等工作的，职业生涯发展基础牢固的高素质劳动者和技能型人才。

3.核心课程：药事管理与法规、药物制剂学、药品营销综合技能、药物学基础等。

梅州市卫生职业技术学校康复技术专业

1.职业面向：面向康复技师等职业，物理治疗、作业治疗等岗位(群)。

2.培养目标：培养具有基础医学和临床医学基本知识，掌握康复医学的基本理论、基本技能和专业技术操作，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，毕业后能在各级医疗机构、疗养院从事康复治疗及在其他保健服务业从事康复保健工作的初级专业人员。

3.专业核心课程：临床疾病康复学、中医康复疗法、老年病学、社区康复学、康复护理学等。

梅州市卫生职业技术学校婴幼儿托育专业

1.职业面向：面向保育师 、婴幼儿发展引导员、健康照护师等职业，婴幼儿保育、卫生保健等岗位(群)。

2.培养目标：培养在儿童身心健康及教育发展领域的工作者和专业人员，毕业后既可胜任儿童教育教学，又能在儿童健康管理机构、儿童教育机构、媒体、公司等从事相关的工作;为在教育学、心理学、营养学等相关学科继续深造打下坚实的基础，成为宽适应性、实用性与专业性的应用型专门人才。

3.核心课程：婴幼儿生活照料、婴幼儿保育活动、婴幼儿卫生保健实务、婴幼儿常见伤害预防与处理、婴幼儿常见病识别、婴幼儿档案记录与交流。

梅州市卫生职业技术学校护理专业

1.职业面向：面向护士、医疗护理员等职业，临床护理、社区护理、老年护理等岗位(群)。

2.培养目标：培养具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能服务于农村和基层的医疗、卫生、康复、保健等各级医疗机构、社区卫生服务机构及其他服务机构从事临床护理、社区护理和健康保健工作，具有职业生涯发展基础的技能型护理人才。

3.核心课程：护理学基础、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、护理专业技术实训等。

同学们在选择学校的时候，了解报考的学校有哪些专业是非常有必要的，因为选择一门自己喜欢的专业这对于同学们未来的发展来说是非常重要的。