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温州华侨职业中等专业学校有那些专业

来源:小叶
时间:2023-08-28 20:06:14

专业的选择是至关重要的,毕竟你所选择的专业关乎你以后的就业岗位和就业单位,选择适合自己就读的专业对于以后的事业就已经成功了一小半了。自己喜欢的专业和不喜欢的专业学起来的难度是不一样的。

温州华侨职业中等专业学校招生专业

商务助理、学前教育、工艺美术、中餐烹饪与营养膳食、高星级饭店运营与管理、国际商务、会计电算化、数字媒体技术应用(3D建模及VR制作)等招生专业。

温州华侨职业中等专业学校招生要求

1、招生对象:应届初中毕业生,中考成绩达到学校录取分数线。

2、无纹身、无染发、无劣迹且体检合格。

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温州华侨职业中等专业学校录取

1.中考成绩公布后,考生中考成绩不得低于招生专业最低分数线100分,根据特长项目测试成绩从高到低依次录取。报考中本一体化班级的考生,不享受特长生加分政策,按上级教育部门统一招生政策执行。

2.中考成绩公布后,达到我校录取条件的考生必须于成绩公布后24小时内向我校递交中考成绩分数卡原件、准考证原件,不按时递交者视为自动放弃。

3.参加美术类特长项目测试优先录取工艺美术专业,参加音乐艺术类特长项目测试优先录取为幼儿保育专业。

参加美术类和音乐艺术类特长测试并成绩合格的学生允许报考其他专业,若选择其他专业,中考分数不低于招生专业60分。

参加体育类特长项目测试的考生,可不限专业择优录取;选择中高职一体专业的学生视为放弃参加体育类单考单招考试。

4.美术、音乐艺术类特长生指定项目在教育行政部门主办的比赛中获得地市级一等奖以上荣誉及体育特长生持二级及以上运动员证书者,免现场测试,成绩以满分计算。

温州华侨职业中等专业学校简介

温州华侨职业中等专业学校(温州市华侨中学)创建于1957年,是温州市教育局直属公办学校,重点打造的职教窗口学校;

具有悠久办学历史和优良办学业绩,先后获得全国教育系统先进集体、全国职业教育先进单位、全国重点中等职业学校;

全国和谐校园先进学校、国家级餐旅服务实训基地、中国华侨国际文化交流基地等两百余项国家、省、市级荣誉。

温州华侨职业中等专业学校教学设施

现校园占地面积46729平方米,建筑面积49799平方米,可容纳学生3000 多人。图书馆藏书七万多册,已建立稳定的校外实习基地30多个。

学校建有烹饪、饭店管理系列实验实训室、计算机房、多媒体教室、语音室、制图室、财会模拟室、中餐接待模拟室、西餐接待模拟室、茶艺室、闭路电视反馈系统等。

学校设有瓯菜研究所、职业技能鉴定站和瓯侨培训中心,强化学生专业技能的培训和鉴定认证工作。

学生在各级各类专业技能比赛中屡屡获奖。学校做到管理人性化、专业建设特色化、师资培训校本化、办学方向市场化、学生活动主体化。

温州华侨职业中等专业学校办学理念

校训:大大方方做人 实实在在做事

教育理想:触及灵魂 关注细节 体现选择 讲究参与 追求幸福

育人目标:有态度 会技能 能发展 懂生活 中国心 世界能 国际范

发展观:推进学生正能量成长和教师专业发展;追求师生发展与学校发展同步;在传承中发展,在发展中创新。

学生观:只要有合适的表现平台,每个人都可以成才;只要走到学生背后,学生的一切行为都是可以理解的。

教师观:教师是“爱与责任”的践行者;是不断追求专业发展的学习者;是“幸福人生”的创造者。

学校观:推进开放融合办学,打造集“城市综合体”“文化创意园”“和谐动车组”“信息发布厅”于一体的职校新样态。

办学口号:师生是推动学校创造变革的主导力量;用心、用情、用智、用力做成每一件事;追求享受一种有品质的教育生活;让我们的人生更有味!

温州华侨职业中等专业学校办学特色

学校实行“产学结合”,“校企联姻”的办学机制,大力推行“订单式”人才培养模式,高三毕业班学生可以自主选择高考、出国留学或就业。

品牌专业建设有特色

建有现代餐旅、智慧文创、国际商贸专业集群,引行业协会、大师工作室等驻校,建有现代化实训大楼,拥有一流设备设施,产教深度融合。学生在全国职业院校技能大赛中多次荣获一等奖,毕业生供不应求。

育人模式创新有特色

精心打造“鼎”文化工程,构建“一技一体一艺”“三级三融三通”等项目课程,培养“中国心、世界能、国际范”高素质技术技能人才。学生社团精彩纷呈,校园生活丰富多彩,建有创新创业文化一条街、田园劳动综合实践基地及数十个志愿者服务基地。

“侨”字金牌工作有特色

以“侨”为桥,职通天下,与全球26个温州商会建立密切联系,与意大利、荷兰、德国等开展国际职业教育交流合作,每年选派优秀学生开展海外研学旅行、出国带薪实习等活动,聘有外教,优先招收华侨子弟入学。

每一所学校开设的专业都是不一样的,这是因为学校自身拥有的条件是不一样的。小伙伴们在选择学校的时候,可以先对学校开设的专业进行了解。要开设某一个专业,不仅要看学校有没有这方面的教学设施,此外还需要对应的师资力量才行。

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