2024-03-08
了解信息后,下一步就要针对所了解的信息对自己选择了。同学们,对于学校的报考需求得清晰的认知。学生如果知道自己要实现怎样的目标,你就可以有更好的学习状态。学校提供学习的环境,知识的学习终究还是学生的事情,自己来把握更有方向性,学生要懂得变通。
招生对象:应往届初中毕业生或具有同等学历的社会青年符合报名条件均可到我校学习。
报名办法:有志青年均可直接来电、来函报名,也可持户口(身份证、毕业证)或相关证明直接到学校招生办报名即可,额满为止。
1、凡我校毕业生经考试合格,颁发国家承认学历的中专、大专、本科电子注册毕业证书,同时按所学专业颁发《职业资格证》、《技术等级证》等证书;
2、凡我校毕业生,负责全部推荐工作,每名毕业生有三次推荐机会,并对学生进行跟踪服务;
3、学生毕业后三个月没有推荐工作的(纯属学校原因),学校负责退还学生的全部学费。
在抓好硬件建设的同时,近几年来,学校也着力抓好软件建设,尤其重视抓好专业建设。
学校成立了由企业专家参与的专业建设指导委员会,修订完善人才培养方案,使人才培养更加贴近企业、贴近市场;
成立了学术委员会,强化教学研究过程管理,使教科研工作得到进一步加强;成立了教学指导委员会和教学检查领导小组,严把教学质量监控,使教学工作更加规范化;
为突出高职教育的实践性与应用性,学校规范了毕业实践教学环节,加强实验、实训设施建设;
使每个专业都配有校内实训室和校外实训基地,同时积极探索实践课程体系建设,编写了实践教学大纲和实践指导书,使学生实践能力得到充分挖掘和培养。
学校还积极引进高学历、高职称教师担当专业和学科建设带头人,并聘请一部分企业专家、能工巧匠作为兼职教师来校授课,以促进专业建设发展。
学校再次面临着前所未有的发展机遇。2009年,省残联从满足残疾人事业发展需求出发;
立足于学校的办学基础,着眼于残疾人的全面发展与残疾人事业的深入推进,向省政府申请创办以服务残疾人事业为宗旨的高职学院——“浙江特殊教育职业学院”。
2011年4月,省政府批复同意筹建。浙江特殊教育职业学院的筹建,意味着独立的特殊高等教育机构在我省的零突破。
为把学校建设成为全国一流的特殊教育和残疾人技能培训基地,成为功能齐全、设备完善、师资力量雄厚的残疾人高等院校;
成为残疾人教学研究中心、师资培训中心及高水平的残疾人特殊技能培训中心;
全校师生正齐心协力为“浙江特殊教育职业学院” 筹建工作而努力,竭力提升学校的办学层次和办学水平。
为尽早实现这一目标,今后几年,学校还将抓紧完成二期工程建设;
进一步加强符合高等教育发展要求的专业建设、师资建设和校园文化建设,更新管理理念,改进管理体系。
浙江特殊教育职业学院的建立将是我省特殊教育事业的一个里程碑,在我省教育发展史上也将具有里程碑意义。
学习的任务在开始是最难的,不过一旦开始就变得很容易了,只要你坚持下去就会有知识的积累。事情真的是一点点的去实现的,一下吃不成胖子,只有一步一个脚印的进行学习,你的知识量才会有质的飞跃,最后你完成目标的心也会越来越强烈。
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