余杭卫生中等专业学校2022年录取分数线
作者:全国职校网时间:2021-10-18 次
摘要:学生填写志愿者时最关心的问题之一是学校的录取分数,这对学生来说非常重要。 普通中专的录取分数通常是指蒲高的录取分数。 学校名称 最低录取分数线 长河高级中学 532 杭州第二
学生填写志愿者时最关心的问题之一是学校的录取分数,这对学生来说非常重要。 普通中专的录取分数通常是指蒲高的录取分数。
学校名称 |
最低录取分数线 |
长河高级中学 |
532 |
杭州第二中学 |
570 |
杭州第四中学 |
54 |
余杭中学 |
499 |
文昌高级中学 |
449 |
余杭卫生中等专业学校拓展阅读
学生素质。学校注重思想品德教育,设立德育课程,学习政治理论知识;同时结合德育学分制的实施,严抓学生思想品德操行评定,使学生在思想政治方面不但要过关,还要过硬。2017 年,文化课合格率 98%,专业技能合格率 97%,体质测评合格率 99.12%,毕业率为 99.4%。
在校体验。学校新开了绘画、乐器、书法、音乐欣赏等选修课,开展了趣味运动会、歌手大赛、登山、秋游等课余活动,获得了学生的热烈欢迎和一致好评。2017 年学生理论学习满意度 92%、专业学习满意度 95%,实习实训满意度 97%,校园文化与社团活动满意度 99%,生活满意度 85%,校园安全满意度 98%,毕业生对学校满意度 98%。
就业质量。2017 届毕业生共计 167 人,其中单考单招录取 85 人,其他途径升学 49 人,升入高等教育比例为 80.2%,与去年基本持平;总就业率 95.2%,其中护理专业就业率为 95.2%,助产专业就业率为 95.2%;专业对口率 92%。就业单位多为社区卫生服务中心及各类民营医疗机构;首次就业薪资待遇较高,一般年收入5-8 万。
职业发展。在中专一年级时段,全面学习以“核心能力”构建为体系的培养模式,着力点在于共性教育,重点培养学生的学习能力,增强集体意识,着力于共性教育,具备职业生涯规划意识,做好职业生涯规划的基础工作。在中专二年级时段,以全面掌握护理基础理论为主线,以护理专业为导向,开展有创意的活动,着力于护理专业能力的培养。在学好基础理论知识的基础上广泛阅读有关本专业学科方面的知识,在众多的专业领域中找出 1-2 个感兴趣的领域。
文章标题:余杭卫生中等专业学校2022年录取分数线
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