2024-03-24
了解一所学校的专业是关键的问题,因为专业涉及到以后的就业,而且要看同学们你自身是否有一定的兴趣,如果都很反感这个专业那么就别选了,选专业一定综合考虑,多听听家长的建议。
培养目标
培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和服务意识,掌握旅游专业的基础知识和基本技能,以英语为工具,能胜任导游及旅游接待工作的高级技术应用性专门人才。
就业方向
各类旅行社、涉外旅游饭店、旅游企业接待部门。
核心课程
综合英语、英语阅读、英语视听说、英语口语、中文应用写作、英文应用写作、中国历史文化、中国旅游地理、旅游政策与法规、导游基础知识、旅游英语、导游英语、旅游景点考察、旅行社业务见习、毕业实习。
培养目标
培养德、智、体、美全面发展,能够掌握影视动画设计基本理论知识和应用能力,具有较高审美修养,具有现代创新思维和创意、设计能力,能从事动画、原画、创意设计、电脑动画制作、网络游戏设计、多媒体制作、影视片头设计、影视特效、动漫商品设计,知识面宽,适应能力强的高级技术应用性专门人才。
就业方向
动画设计制作公司、影视传媒制作公司、网络和多媒体设计制作公司、平面广告三维广告及影视广告设计制作公司、文化传播公司、软件游戏开发与制作公司、教育机构、杂志社、出版社及相关的企事业单位。
核心课程
素描、色彩、线描、视听语言、动画片欣赏、动画运动规律、影视动画创作、三维动画制作、动画设计、计算机辅助设计、教学实习、综合实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节
培养目标
面向小学培养德、智、体、美全面发展的,既有良好的科学人文素质,又有扎实的现代教育技术专业知识,具备较强的多媒体开发制作与网络应用能力及教学设备使用与维护能力的教师或技术人员。
就业方向
主要从事中小学(重点是小学)、教育机构、电教馆、文化馆等现代化教育技术方面的教学与技术工作。
核心课程
教育技术学、多媒体技术与应用、多媒体开发工具、教育网络应用、摄影摄像技术、信息技术教学与研究、教学设备使用与维护、专业实习、毕业设计等。
培养目标
培养德、智、体、美全面发展的,掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能,能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的大专层次的教师或管理人员
就业方向
学前教育行政部门、幼儿园教师或管理工作。
核心课程
幼儿园活动设计与指导(包括幼儿园语言教育、幼儿园数学教育、幼儿园音乐教育、幼儿园体育教育、幼儿美术教育、幼儿科学教育、幼儿健康教育)、学前心理学、学前教育学、幼儿卫生学、儿童文学、多媒体课件制作、教育实习等,以及英语听说读写方面的核心课程和实践环节。
培养目标
培养德、智、体、美全面发展的,具有较强的音乐表演和教学的基本技能,能在小学从事音乐教学,组织课外文艺活动和竞赛工作的小学音乐教师。
就业方向
小学音乐教师;企事业单位的文艺辅导或管理工作。
核心课程
基本乐理、基础和声、歌曲分析与写作、音乐简史及名作欣赏、视唱练耳、教育学、发展与教育心理学、声乐、钢琴、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥、舞蹈、小学音乐教学与研究、多媒体课件制作、师范生基本功、艺术实践、教育见习、教育实习等
同学们对于选择什么样的专业十分的在意,毕竟选择了什么专业,就决定了你以后的工作性质,大家都想要找一门热门的专业,这样毕业才有就业优势,其实选择专业不要一昧的决定热门的专业就是好的,还需要考虑下你自己适不适合,适合自己的专业才是好的。
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