对于报读职业学校的同学们来说，知道学校的招生条件和招生要求对于同学们报读学校来说是很重要的，同学们可以根据学校的招生标准来判断自己是不是能够达到学校的招生要求。还有要仔细看学校的招生要求，看自己是否符合，这些工作一定要提前做好。

广东科贸职业学院报考条件

一、报考普通高职自主招生

(1)招收普通高中考生。参加了2025年1月广东省普通高中学业水平合格性考试语文、数学、英语3门科目考试，且3门科目成绩总分(下称“学考成绩”，含加分)不低于100分。

其中，美术与设计类专业(视觉传达设计、影视动画、数字媒体艺术设计)，只招收美术与设计类考生，非美术与设计类考生慎重报考。

(2)招收中职(含中专、职中、技校，下同)考生。学校自主招生招收应往届中职毕业考生的各专业对考生中职阶段就读专业及职业资格证书不作要求。

二、报考普通现代学徒制试点考生

学校普通现代学徒制试点单位有依托单一企业和依托载体两种开展试点单位，面向应往届普通高中生和应往届中职生招收考生。

(1)依托单一企业开展试点单位：广州豪苑酒店有限公司、广州慧信档案技术有限公司、广东众天信息科技有限公司、深圳市银雁科技有限公司、广州市尚景生态景观有限公司、温氏食品集团股份有限公司。

(2)依托载体开展试点单位：广州市档案行业协会、广州市青年创客协会、广东省食文化研究会、广东省花卉协会、肇庆市新能源汽车及汽车零部件行业协会、广东省互联网协会、广东省创意设计产业研究会。

(3)招生方式：先招工后招生、先招工后招生及招生招工同步，考生应为企业的在职员工。

普通现代学徒制试点，面向应往届普通高中生和应往届中职生招收考生。

考生如有弄虚作假行为，将根据国家有关规定严肃处理，在报名阶段发现的，取消报考资格;在入学前发现的，取消入学资格;入学后发现的，取消录取资格或者学籍。

广东科贸职业学院报考材料

1.普通高中考生的学业水平成绩等资料由系统自动验证审核，无需提交纸质材料。

2.中职考生通过报名系统上传证明材料。中职学校的应届毕业生须提供中职学校出具的“中职就读专业证明”，经手人签名及加盖学校公章，否则审核不予通过;往届毕业生提供毕业证书原件扫描版。

3.普通现代学徒制试点考生须在报名系统上传中职、高中阶段毕业证书原件扫描版外，还须上传与试点招生专业合作企业签订的劳动合同原件扫描件。

4.符合职业技能大赛获奖免试录取条件的考生，还须在报名系统中录入参加的职业技能大赛名称、获奖项目名称、获奖等级、获奖时间等，并上传获奖证书原件扫描版。

广东科贸职业学院办学条件优越

学校现有校园风景美丽，教学实训条件优越，拥有近2亿元的教学科研仪器设备。

有覆盖所有专业群的校内实训基地85个、校外实习实训基地261个，各类实验实训室282个。

建成5个中央财政专项支持职业教育实训基地、11个省级实训基地和11个省级大学生校外实践基地、省级公共实训中心3个、省级普通高校工程技术中心2个，1个国家级职业技能鉴定所。

广东科贸职业学院师资力量雄厚

学校建有一支数量适中、结构合理、德艺双馨的高素质专兼结合的双师型教师队伍。

学校专任教师中具有双师素质教师占比超85%，重点建设专业双师素质教师占比超90%。学校有享受国务院特殊津贴教师1人、全国优秀教师1人、国家级名课名师1人、全国农业职业教育教学名师1人、国家技术能手2人;

省级教学名师6人、广东特支计划科技创新青年拔尖人才1人、南粤技术能手4人、南粤优秀教育工作者4名;

南粤优秀教师8名、广东省五一劳动奖章1人、省高等学校优秀青年教师培养计划2人，省级高层次技能型人才38人。

省级教师教学创新团队5支，省职业教育“双师型”高职名教师工作室1个，省级“粤菜师傅”工作室1个;

省级花之路女职工创新工作室1个，省级劳模和工匠人才创新工作室1个，省级农村科技特派员服务团队38个，省级职业院校产业导师团队1个;

省级职业院校产业导师2名，市级花艺技能大师工作室1个。学校建立了1100名由行业企业专家、能工巧匠、非遗传承人等组成的兼职教师资源库。

广东科贸职业学院培养水平高

学校开设56个专业，涵盖了农林牧渔、土木建筑、生物化工、餐饮旅游、财经管理、外语外贸、计算机与自动化和文传艺术等13个专业大类；

在建省级高水平专业群5个，建成国家级骨干专业2个、央财支持专业2个、广东省品牌专业或重点专业共7个、开展高本衔接专业15个、教育部1+X证书制度试点专业53个;

国家级精品在线开放课程2门、省级12门;国家规划教材5部;

省级“课堂革命”典型案例4个;全国党建工作样板支部培育创建项目2个，省级党建工作标杆院系培育创建项目1个、样板支部培育创建项目4个。

当同学们对一所学校非常满意的时候，但不满足学校的招生要求，那之前所了解的信息都是没有用的，所以当同学们对一所学校有兴趣时，一定要去了解学校的招生要求，看自己是否是否要求。