对于很多学校来说，分数线是评判考生能否就读的重要标准，它可以被用来判断大家在学习上是否认真，是否有天赋，以及对待学习的态度和努力程度。因此学生往往需要在学习上花很大的功夫，来获取更高的分数，从而被更好的学校录取。

浙江机电职业技术学院录取分数列表

浙江机电职业技术学院办学历史

学校办学历史悠久，从1952年创办浙江省杭州工人技术学校、1975年创办浙江机械工业学校、2002年经浙江省人民政府批准并经教育部备案正式成立浙江机电职业技术学院，至今已有70余年办学历史。

学校是国家“双高计划”A档学校(全国前十)、国家示范性高职院校、国家产教融合发展工程规划项目院校;

全国职业教育先进单位、浙江省高职重点建设校、中国职业技术教育学会高职分会会长单位，连续5年获评浙江省高职院校综合类考核和省委综合考核优秀等次。

浙江机电职业技术学院师资专业

学校建有杭州滨江和嘉兴海宁两个校区，下设9个二级学院和2个教学部，6个职业本科专业，29个高职专科专业，形成了契合先进制造业发展方向、专业协调发展的7大专业群体系。

现有全日制在校生11122人，教职工805人，专任教师651人，省级及以上高层次人才30余人，“双师型”教师占比超90%，获国家级、省级人才和教学成果系列奖项30余项。

浙江机电职业技术学院特色

学校坚持育训并举，先后获评全国重点建设职业教育师资培养培训基地、国家级高技能人才培训基地等国家级培训基地。

学校积极服务“一带一路”，建成“中英伦敦南岸数字化技术联合学院”“浙江丝路学院(泰国罗勇)”、缅甸教育培训服务中心;

“南非智能制造培训中心”，不断提升国际服务能力，先后获评首批“中国-东盟”高职院校特色合作项目、“浙江省国际化特色高校”、世界职教院校联盟(WFCP)“高等技术技能”人才培养金奖。

浙江机电职业技术学院概况

学校建有“国家‘十三五’产教融合工程规划项目智能制造及轨道交通实训基地”“国家职业教育示范性虚拟仿真实训基地”等产教融合示范基地。生均教学科研仪器设备值4.9万元，位于全国同类院校前列。

学校全面打造科研与技术创新高地，建有教育部“中小企业车间智能化改造应用技术协同创新中心”和交通运输部“国家级轨道交通行业研发中心”。

立项省“尖兵”“领雁”研发攻关计划项目、浙江省制造业首台(套)等50余项。

只要是在读书的同学都想要自己的分数高一些，分数是判断一个同学对于文化知识的掌握的，分数高的一般对于知识的掌握都是很踏实的，也为了之后的学习做好了基础。