2025-01-11
很多同学在报名学校的时候没有养成一个提前查询好录取分数线的习惯,盲目报考,错过了最佳报名时间以后才追悔莫及。很多同学在招生上都有或高或低的分数要求,如果同学们的分数没有达到要求的话是不能被录取的。
学校属于职业学校分数较低,在100-200分以上。
一、把握最后一年的初中生活,努力提升成绩,特别是数学和英语的成绩,这两门科目是学校选拔学生时的重点考察对象;
二、充分发挥自身特长,如参加各种社团或运动队,参加各种兴趣班,积极参与科技、文艺、体育等方面的竞赛;
三、认真准备入学考试,掌握基础知识,注重综合素质的提升,积极培养实际操作能力。
学校坐落于长葛市建设路南段,校园环境优美,教学设备先进,全院现有教职工608人,其中专职教师265人,医护人员313人,高级职称占28%,双师型教师占46%。
学校设有二十四个专业,初步形成涵盖理工、经贸、人文、艺术、医学等科类的综合性专业体系。
现有全日制在校生3500多人,高职、电大、函授等成人高等教育及培训学员1500人。
学校现有专任教师296人,本科以上学历292人,占专任教师比例为98.65%,其中具有研究生学历或学位56人,占专任教师比例为18.91%。
在编教职工中专业技术人员225人,占在职人员总数的90.36%;事业职员7人,占在职人员总数的2.81%;工勤技能人员17人,占在职人员总数的6.83%。
225人专业技术人员职称结构:副高级56人、中级84人、助理级63人、员级9人、无级别13人。
2018年参加评审通过正高级职称1人,副高级5人,中级职称8人(其中5人为转评),目前高级职称教师占专任教师比例为20.6%;
专业课教师208名,占专任教师的70.13%,河南省教育厅认定的“双师型”教师130人,比上一年新增3人。占学校专业教师比例为62.5%,比上一年增加1.5%。
学校坚持以市场为导向,以服务地方经济建设为宗旨,以培养生产、管理和服务第一线应用型专门人才为目标,实行以教学为中心,以重点专业建设为龙头;
课程体系建设和实训基地建设为两翼,大力加强实践性教学的发展思路, 积极运用先进的教学手段和教学方法,科学设计学生的知识与能力结构,强化学生的实践技能训练。
学校主动适应市场需求,成立专业指导委员会;
建立校外实习基地,与河南职业技术师范学院、河南科技大学、河南大学等合作办学,定向培养大学生,成为中职教育的一大亮点。
每个地区,每个学校的录取分数线都是不一样的,同学们只要参加了考试,都是有自己的分数的,每个人都有一个梦想,只是有的人朝着梦想努力,而有的人只是在心里想想而已。
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