2025-01-11
不同的人看学校的角度不同,判断好学校的标准也不同,同学们要学会自己判断学校是否符合自己的需求,因为原本就没有最好的学校,只有最适合自己的学校。不管在什么样的客观学习环境,态度决定一切,相信同学们可以通过努力取得好的成绩。实现自己的人生理想和人生价值。
学校在专业上设有汽车检测与维修、轿车维修与驾驶、汽车电气维修、汽车商务与评估、数控机械加工等专业。
其中汽车检测与维修专业、数控铣床加工为高级工专业,毕业生深受用人单位欢迎。2007年以来学校分别被省、市确定为汽车运用与维修专业示范专业及实训基地。
学校注重专业建设,其中“汽车检测”专业为浙江省技工院校品牌专业,“汽车维修”专业为杭州市中等职业学校示范专业。
学校专业实训设备先进,近年累计投入专业实训设备资金4000余万元,被杭州市列为 “汽车运用与维修”实训基地。
机械专业还配有专门的校内实训工厂。商务专业学生在在2014年全国职业院校技能大赛中获一等奖。学校教科研能力强,承担省厅、市局多项科研课题,课题通过专家评审验收,在行业内获得良好的声誉和社会效益。
学校拥有一大批中高档新款实训整车和先进的汽车维修诊断设备,以及各种型号的数控车床、数控铣床等机械加工检测设备;
校内设有汽车维修与检测、新能源汽车维修、汽车整形、汽车涂装、汽车营销、数控加工、汽车驾驶等实训中心,校外建有200余个学生实习基地。
学校始终把立德树人作为根本任务,以敬业和诚信为重点加强师生的职业道德教育,坚持党的教育方针,每年坚持开展核心价值观教育、校园文化节、体育运动会、军训、法制教育、健康教育、廉政文化进校园等活动;
开展学风、教风、校风和校训的建设,努力营造讲团结、讲协作、讲守信、讲友爱、讲宽容的校园氛围,形成诚信友爱、和谐奋进的校园文化。
学校重视校企合作与校外实习基地建设。累计校外实训基地180余家。
与浙江康桥、浙江和诚、浙江金昌等区内、外多家大型汽车品牌集团有良好的常年合作关系,开展订单式合作培养,提高了学生的就业能力。
连年来,实习生、毕业生均供不应求,就业单位也不乏一些高端品牌的汽车企业。
我校毕业生被“抢签”的情况被中新网、中国交通报、杭州日报等多家主流媒体关注并予以专题报道。
1、数控加工专业专业
数控加工专业培养目标
培养与中国社会主义现代化建设相适应,德、智、体、美、劳全面发展,牢固掌握文化基础知识、具备从事数控加工和数控设备操作与管理的基础理论知识和综合职业能力;
有较强的实践能力,在生产、服务、技术、管理第一线从事数控设备及其它机电设备操作与维护的高素质劳动者和初中级应用型专门人才。
数控加工专业主要课程
计算机应用基础、机械制图、机械工程材料、机械设计基础、电工与电子技术、设备控制基础、测量技术、微机原理与应用、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术、机电专业英语、企业管理与营销。
相应的实践环节是:测绘训练、CAD训练、钳工实习、机械拆装实习、机加工实习、电工技术实习、电子技术实习、设备控制基础数控系统实习、数控设备与编程操作实习、数控加工技术综合训练。
2、汽车维修专业专业
汽车维修专业培养目标
采用产、学、研一体化教学模式培养掌握现代汽车结构和性能,掌握现代汽车维护、修理、检测技术的具有中/高级工水平的汽车维修行业中高技能人才。
培养德、智、体全面发展,适应社会经济发展需要,具有良好职业道德,懂得汽车发动机的原理和结构组成;
掌握一定的电工电子理论和技能知识、汽车电控技术与交通法规、汽车故障诊断、检测、维修等理论和技能知识,具有一定的公共交际能力和业务拓展能力的中级技术人才。
汽车维修专业主要课程
汽车构造、汽车电气设备、现代汽车新技术、汽车修理与检测、汽车故障排除、汽车整车拆装技能训练、汽车综合检测、汽车驾驶技术;
汽车维修专项技能、机械设计、机械检测、机械制造技术、机械设计、金属工艺学、电工原理、工程图学、电子技术、汽车概论;
汽车构造、汽车电子电器设备、汽车检测与维修、汽车服务、汽车运用、汽车美容、发动机原理与汽车理论、 汽车设计、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术及设备、汽车发动机电控技术等。
学校开设有汽车、机械两大类共8个专业,全日制在校生近两千人,其中高级工、预备技师学生占三分之二。2016年各类成人教育年培训量在两万人次以上。
在职教师170余人,具有副高以上职称或硕士以上学历的教师70人,占教师总数的42%。
其中全国五一劳动奖章获得者、杭州市首席技师各1名,省级优秀教师、优秀教育工作者、学科带头人多名。
不管在什么样的客观学习环境,态度决定一切,相信同学们可以通过努力取得好的成绩。实现自己的人生理想和人生价值。学校好不好对于每一个人来说,评判标准或多或少有所不同,还是根据自己想要了解的不同方面去选择。如果大家对学校感兴趣的话,可以进一步对学校进行了解。
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