2025-01-11
同学们选择专业报读,最好是根据自己的兴趣爱好和专业的发展前景来选择,一个自己感兴趣的专业,能够让同学们有动力努力去学习,而一个发展好的专业,能带给同学们更好的未来发展前景,因此,二者缺一不可。
1、模具制造(精密模具智能制造方向)
报考代码:233
学历+高技能 双提升 2021年首度开设
中高职一体化3+2+1
联办高职院校:浙江工商职业技术学院(6年都在宁波第二技师学院就读)
省品牌专业、省示范专业、市示范基地
中央财政支持建设的实习实训示范基地
培养目标:掌握精密模具设计与制造、智能控制、设备运维必备的理论基础和专业技能,具备较强的设计、编程、制造、应用、产线管理能力,具有良好职业道德和职业精神的高级技能人才。
就业方向:从事模具设计与制造,智能生产线的管理、安装与调试、维护,数控设备的系统集成、维护,加工中心编程与操作,企业技术管理等工作。
2、电气自动化设备安装与维修
报考代码:234
学历+高技能 双提升 2021年首度开设
中高职一体化3+2+1
技师班
联办高职院校:浙江工商职业技术学院 (6年都在宁波第二技师学院就读)
省骨干专业、省示范专业、省品牌专业
培养目标:培养掌握电气自动化设备安装、编程、调试与维修理论知识与专业技能,能够在现代先进制造行业技能岗位上管理、维护的高级技能人才。就业方向:从事电气自动化控制设备的安装、调试、维修、生产管理工作以及供配系统的安装、调试、运行与维护及管理等工作。
3、国际贸易
报考代码:235
高职院校联办专业
中高职一体化 3+2
联办高职院校:浙江工商职业技术学院
(高职阶段在浙江工商职业技术学院就读)
培养目标:面向外向型中小企业,培养掌握国际贸易基础知识和实务操作原理,具备良好的外语应用能力、商务沟通能力和进出口业务操作技能的复合型、应用型高级职业技术人才。毕业方向:本专业在我校3年国际贸易专业学习相关课程,第3年通过浙江工商职业技术学院组织的入校考试,高职阶段就读浙江工商职业技术学院国际贸易实务专业。
学校师资梯队完善,具有中高级职称的教师占70%,其中高级职称40人,实践经验丰富的高级技师10人,技师28人,高级工31人。
重视对专业教师理实一体化的实践和指导,大多数专业教师具有理实一体化教学能力,学校现有浙江省技术能手1名,宁波市首席工人2名,宁波市优秀“双师型”教师4名,市级学科骨干2名,特级教师带徒学员4名。
不断探索和完善校企融合办学模式,宁波第二高级技工学校与近百家企业形成了从专业设置、培养模式、课程改革、教师培养、实习体制、就业服务、职工培训等全方位的校企合作运行机制,共同培养了一大批高技能技术人才。
学校重视技能教学,加强师生实践能力的提高。近三年,有国家专利2项,师生获国家级奖项10项,省级以上课题奖项13项,有学生技能大赛获奖,有教师技能比武获奖,有自制教具获奖等,现有正在研究的省级以上课题2项,市级课题4项。
自2000年起,学校推出毕业生就业安排新举措,学生毕业就业后,学校实行两年跟踪服务,即毕业生就业两年内,如因用人单位原因而导致下岗,学校继续负责推荐工作。
近几年,毕业生就业率均达98%以上,为宁波经济建设和社会发展作出了积极贡献。
学院现有东西两个校区,总占地127.5亩,建筑面积9.1万平方米,在校生近三千,每年面向社会技术技能人员培训达六千余名;现有教职工206名;
其中具有中高级职称的教师占81.8%,技师、高级技师专业教师占比68%,其中包括特级教师、享受国务院特殊津贴专家、正高级讲师、国家级技能裁判及省技工院校专业带头人等一批骨干教师。
学院设机械工程、电气工程、建筑艺术、国际商务四大专业群,涵盖电气自动化、精密模具、工业机器人、3D打印技术、建筑装饰、建筑施工、国际贸易、电子商务等23个与当地产业密切相关的专业,拥有11个省级及以上品牌专业。
宁波市海曙区新典路1000号(西校区)
宁波市海曙区气象路141弄45号(东校区)
交通指引
19、201、23、364、369、501、503、504、523、816路
公交车(南雅新村站下)622、625、626、634、637、638路
公交车(迈水桥小区站下)510路
公交车(宁波第二技师学院站下车)其中:
1、南站出发有201、369、504、510路车
2、客运中心出发有:817、201、23、369、504、523路车
3、东站出发有:503、504路车注:在此说的510路车仅限(姚江始发站→公交联丰始发站) 路线
对于学生来说,如果想要报读一所中专学校,那么首先应该就是先确定专业之后,再去了解学校的信息,因为专业对于同学们来说是非常重要的,毕竟从你选择的那一刻起,就会意味着你以后的工作性质,因此大家在选择专业的时候还是需要更加的慎重一点。
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