宁波建设工程学校有那些专业

来源：小叶

时间：2023-09-05 15:20:27

学生都是通过后天的学习来获得认知的，现在你的知识少也没关系，只要你不去放弃自己的学业，几年后你也是会有发展的，个人的提升是一个长久的过程，趁着现在还有很多的时间和精力，多学习一些有有用的技能，以后也就少奋斗几年，不要给自己的人生留太多的遗憾。

宁波建设工程学校那些专业类别

1.土建施工类：建筑工程施工(建筑信息模型)

职业面向：面向土木建筑工程技术人员等职业，建筑施工操作技术、施工作业管理等岗位(群)。

2.建筑设计类：建筑装饰技术

主要专业课程与实习实训：专业基础课程：建筑初步、建筑装饰 CAD、建筑装饰手绘表现技法、建筑装饰效果图计算机辅助设计。

专业核心课程：建筑装饰制图与识图、建筑装饰材料、建筑装饰构造、建筑装饰施工技术、建筑装饰设计、建筑装饰施工图深化设计、建筑装饰工程计量与计价、建筑信息模型制作。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行建筑施工图识读、建筑装饰设计、建筑装饰施工图测绘、建筑装饰施工等实训及职业技能鉴定或职业(岗位)证书培训等专项实训。在建筑装饰企业等单位进行岗位实习。

3.建设工程管理类：建筑工程造价

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和建筑与装饰工程施工图识读、建筑与装饰工程施工工艺及组织、工程造价等知识，具备建筑与装饰工程工程量计算、工程量清单编制、参与编制投标报价等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小型建筑工程工程量计算、工程量清单编制，参与编制施工图预算、招标控制价、投标报价等工作的技术技能人才。

4.土建施工类：装配式建筑施工

职业面向：面向土木建筑工程技术人员等职业，装配式建筑构件制作、装配建筑施工等岗位(群)。

5.测绘地理信息类：工程测量技术

职业类证书举例：职业技能等级证书：不动产数据采集与建库

6.艺术设计类：艺术设计与制作

主要专业能力要求：1.具有艺术审美和美术鉴赏的能力;

2.具有初步的绘画创作能力;

3.具有二维平面图形图像处理的能力;

4.具有基本数字绘画的能力;

5.具有收集和选取艺术创作素材的能力;

6.具有使用相机和摄像机拍摄数字影像的基本能力;

7.具有文案、图稿编辑和排版能力;

8.具有将相关素材进行编辑、创作的综合应用能力;

9.具有依法从事艺术设计工作的能力;

10.具有终身学习和可持续发展的能力。

7.广播影视类：动漫与游戏制作

职业类证书举例：职业技能等级证书：游戏美术设计、数字创意建模、动画制作

8.财务会计类：会计事务

职业类证书举例：职业技能等级证书：智能财税、财务共享服务、业财一体信息化应用

9.电子商务类：电子商务

主要专业课程与实习实训：专业基础课程：电子商务基础、零售基础、市场营销、商品拍摄与素材编辑。

专业核心课程：数字化零售运营、客户服务、视觉设计与制作、网络推广实务、新媒体运营、新媒体营销、直播销售、直播运营实务。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行新媒体运营、营销内容制作、客户服务、网络营销、直播销售等实训。在互联网和相关服务、批发业、零售业等现代服务类、商贸流通类、生产制造类等单位的电子商务应用部门进行岗位实习。

10.计算机类：网络信息安全

职业类证书举例：职业资格证书：计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书：网络安全运维、企业网络安全防护、网络安全渗透测试

11.计算机类：移动应用技术与服务

主要专业课程与实习实训：专业基础课程：程序设计基础、移动应用界面设计基础、计算机网络技术基础、操作系统基础。

专业核心课程：移动网络技术应用、移动素材处理技术应用、移动应用程序设计、移动应用测试、数据库应用与数据分析、Web 前端开发技术基础、移动应用部署与服务。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行移动应用平台信息服务、移动应用界面设计、移动应用营销与推广、移动应用程序和游戏开发等实训。在移动互联网应用企业等单位进行岗位实习。

12.计算机类：大数据技术应用

职业面向：面向数据采集与标注、数据处理与可视化等岗位(群)。

13.城市轨道交通类：城市轨道交通运营服务

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和城市轨道车站站务服务、设备操作、应急处理等知识，具备客运服务、票务服务、客运组织、行车组织、车站设备操作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事城市轨道交通乘客服务、售检票、客流组织、行车作业、站内设备操作等工作的技术技能人才。

14.旅游类：康养休闲旅游服务

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和康养休闲旅游产业发展特征、康养与休闲旅游服务等知识，具备康养旅游和休闲旅游服务等能力，具有良好的服务意识、工匠精神和信息素养，能够从事康养旅游与休闲旅游的接待、行程、餐饮、住宿等服务以及身体健康测评、营养配餐、休闲旅游活动组织等工作的技术技能人才。