关于学校宿舍的环境，以及学校食堂里的饭菜，都是同学们比较关注的两个方面，当然人都离不开衣食住行，这个也是能够理解的，同学们在报名的时候就可以看到你们未来三年的宿舍长什么样，在同学们住校期间也要注意维持寝室的卫生，要学会独立自主，和宿舍同学和谐相处。

宁波交通高级技工学校教学环境

学校拥有两个省级汽车专业技能大师工作室，校内老师多次被评为省市级优秀教师、优秀班主任和优秀教育工作者，多次在省市及至全国的教学能力和职业技能比武中获奖。占地147亩，建筑面积77931平方米，交通便捷，环境优美。

宁波交通高级技工学校信息

建校日期：1950

所在地域：浙江 宁波

学校地址：宁波市江北区长阳路88号

宁波交通高级技工学校宿舍条件

寝室里面有桌子，椅子，风扇，各项配套设施齐全。能充足保证学生的生活质量，为学生带来好的学习生活条件。

宁波交通高级技工学校师资力量

近年来毕业生就业推荐率年年接近100%，毕业生供不应求。学校师资力量雄厚，拥有一支包括高级、一级教师、工程师、技师在内的 “双师型”教师队伍实;

习所用的检测设备先进、齐全，拥有各类汽车修理实习室、电脑房以及钳工钣金实训场地和一批稳定的实习协办单位，为学生提供了良好的学习条件。

宁波交通高级技工学校集团化办学

学校凭借公运集团的综合优势，已先行探索职业教育集团化办学模式。自2013年以来学校建立了宁波公运智维车辆修理有限公司;

引进宁波轿辰集团股份有限公司、庞贝捷漆油贸易(上海)有限公司(简称PPG)、上汽车享家等企业合作进行生产经营和内部管理;

共建汽车维修公共生产实训基地，进行产教融合教学实践、创业孵化和企业新型学徒制试点;与鄞州职高合作共建宁波市智汇汽车运用与维修技术研究中心;

成立宁波公运教育科技有限公司，从事汽车运用与维修教学研究、技术开发和应用推广，形成了“校企一体，产学研融合”的办学模式。

宁波交通高级技工学校教学模式

在“课堂教学、实训、生产”三位一体的研究实践平台上，“学生、教师、专家、员工”组成研究团队;

通过教学模块与生产岗位实训相结合，使教学标准与生产标准得到统一，学校对学生的培养目标与企业对员工的素质要求得到统一;

学校教学情景与生产情景得到统一，“校企一体，产学研融合”已成为学校重要的办学模式和特色，在区域或同类院校中发挥着积极的示范引领作用，是产教融合研究道路上的深层次突破。

宁波交通高级技工学校合作办学优势

在校企一体的“核心型”校企合作基础上，学校与宁波市轨道交通集团有限公司运营分公司、宁波利星汽车服务有限公司和宁波市宝昌汽车销售有限公司等企业合作开设订单班和“奔驰”;

“宝马”冠名班，从招生面试、就业验收、课程体系设置、跟岗实习方案拟订、师资队伍建设等方面实行学校和企业双主体，全过程的“紧密型”的现代学徒制校企合作模式。

通过多年的办学积累，学校与道达尔润滑油(中国)有限公司、宁波元通英菲尼迪、宁波汽车南站、余姚天虹路桥公司等80多家企业签订了校企合作协议，共建校外生产实习基地20家，形成了长期稳定且具有实质性的合作关系。

学校全方位、多层次、多形式的校企合作方式，有效地保障了学生实习、就业，教师下企业实践和校企资源共享，合作运行顺畅，效果明显。

宁波交通高级技工学校校企合作

自2013年以来学校建立了宁波公运智维车辆修理有限公司，引进宁波轿辰集团股份有限公司、庞贝捷漆油贸易(上海)有限公司(简称PPG)、上汽车享家等企业合作进行生产经营和内部管理;

共建汽车维修公共生产实训基地，进行产教融合教学实践、创业孵化和企业新型学徒制试点;与鄞州职高合作共建宁波市智汇汽车运用与维修技术研究中心，成立宁波公运教育科技有限公司；

从事汽车运用与维修教学研究、技术开发和应用推广，形成了“校企一体，产学研融合”的办学模式。凭借公运集团的综合优势，已先行探索职业教育集团化办学模式。

同学们身处一个安静舒适的环境学习，也能够事半功倍，也有利同学们的成长，所以同学们在报名之前，可以先和自己的家长先了解一下这一所学校的教学设施、宿舍环境，看看是不是自己心仪的，然后再综合学校和自己的实际情况进行选择。