2024-03-24
学校培养人才是一个浩大的工程,但我们还是要去学校学习。学校有老师有同学,他们的学习思想和我们自己的总存在差别,在群居的社会里,没有人会选择一个人单打独斗的,学习不同人的优秀品质是会更加完善自我。
校友评价:衢州市翔宇中等专业学校校园环境优美,学习氛围强同学关系融洽师资力量强大。
校友评价:衢州市翔宇中等专业学校环境良好,近几年发展迅速,基础配置还是非常好的。
1、乘18路-翔宇中专站下车
2、自驾导航直接到校
宿舍条件:学校生活设施完善,每个寝室有空调、洗漱间、卫生间和浴室,为学生提供舒适的环境。
食堂条件:学校食堂,设施齐全,卫生整洁,餐厅宽敞,伙食在标准内较好。
学校信守“人人出彩”的现代职业教育观,践行以“善用器、创造器、成大器”为核心内涵的“器质教育”育人理念,构建“以全纳教育为理念;
全面素质为目标,自我管理为途径、自主发展为愿景”的“双全两自”育人模式;
努力培养忠家爱国、修身健体、勤劳精技、向上向善的“器质学子”,树立学生“向上向善成大器”的人生追求和远大理想。
学校东拥信安湖,西邻九华道,南望水亭门,北倚杭金衢,交通便利,风景优美,是广受百姓关注、学子慕名求知的衢州职教龙头学校;
学校师资力量雄厚,现有国家级教学名师1人,省特级教师1名,省教坛新秀4人,正高级教师1人,高级教师95人,教学名师18人,技能大师16人,高级工及以上职业资格的“双师型”教师119人。
人才培养方案中的课程体系规定了具体的课程设置、学时安排、教学进程总体安排、实施保障、毕业要求等,内容具体,可操作性强。
各专业课程标准均参照国家专业教学标准制定,并随着人才培养方案的更新而更新。
经科学认证,切实可行。课程按照门类顺序排列合理,课程分为公共基础课程和专业(技能)课程两类。
课程性质分为必修课、限定选修课和任意选修课三类。实践性教学学时占总学时数 50%以上。课程体系结构完善,层次分明。
学校根据各专业人才培养的需求,分别确立了不同内涵、不同程度的校企合作方式。
学校的校企合作方式主要包含以下几种类型:校企签订顶岗实习协议、校企联合开展“冠名班”订单培养人才、建设企业大师工作室、开展现代学徒制试点;
校企成立校企共同体(风动机械产学研联合体、电商校企服务共同体被评为省级校企共同体)、校企共建实训基地开展生产性实训、校企成立职教集团。
在选择学校的时候,如果说想了解学校的宿舍情况,我们就应该去学校实地参观了解,这样你自己就能够更直接的看到学校是什么样子的,而不是通过网络去了解学校,毕竟现在美图功能比较强大。自己亲眼看到的才是最真实的。
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