学习热情是塑造积极人生态度的关键。学生时代是人生中最美好的阶段之一，而学习正是塑造未来人生的基石。我们只有怀揣学习的热情，同学们才能对人生充满信心和期待。学习不仅仅是为了应付考试，更是为了更好地理解世界、提升自己，这样的积极人生态度将伴随同学们走向更加充实、有意义的未来。下面请看重庆第三卫生学校2024年招生计划。

一、重庆第三卫生学校2024年招生计划

二、重庆第三卫生学校简介

重庆市第三卫生学校(原涪陵卫校)创建于1958年，位于重庆市马鞍新区,地处美丽如画的乌江之滨，依山傍水，环境幽雅，是莘莘学子读书求学的好地方。建校四十七年来，为渝东南地区培养了一万八千余名各级各类卫生技术人才，是重庆市卫生类唯一的一所国家级重点中专，渝东南部地区培养中、高级卫生人才的基地，被重庆市市长王鸿举誉为“天使摇篮”。

三、重庆第三卫生学校办学环境

学校占地260余亩，拥有固定资产5000余万元，馆藏图书12万余册。整洁宁静的校园内，专用教学楼、实验楼、图书电教楼、多功能厅栉次鳞比，200米彩色塑胶跑道综合运动场是渝东地区中专学校唯一的高级运动场地，盥洗设施齐全的学生公寓楼为学生提供了良好的生活环境，学校近年来投资1000余万元兴建了堪与大学媲美的多媒体机能、形态实验室、多媒体教室、电子阅览室等，校内闭路电视网络遍及各个教室，校园信息网络使学生能迅速了解各类最新的信息。2003年，学校投入80余万元，兴建了护理阶梯示范教室，模拟重症监护室(ICU)、模拟病房，成为教育部、卫生部“护理专业技能型紧缺人才培养培训基地”。

四、重庆第三卫生学校专业介绍

1、助产专业

公共基础课程模块：德育、英语、信息技术基础

专业基础课程模块：解剖学基础、生理学基础、遗传与优生学基础、病原生物与免疫学基础、病理学基础、药物应用护理

专业课程模块：护理礼仪、人际沟通、护理学基础、健康评估、心理与精神护理、产科学及护理、内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理、母婴保健、急救护理技术。

2、康复技术专业

康复治疗技术主要研究基础医学、康复医学、康复治疗学等方面的基本知识和技能，在医院康复医学科、康复中心、疗养院等进行康复治疗和康复管理等。康复治疗包括运动治疗、作业治疗、言语治疗、物理治疗、针灸、拔罐、按摩等，主要针对颈椎病、腰椎病、痛风、骨质疏松、中风偏瘫等疾病。 关键词：疗养院 理疗 推拿 颈椎病培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握康复评定和康复治疗基础理论和基本知识，具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作能力，从事物理治疗、作业治疗、言语治疗工作的高素质实用型技术技能人才

3、护理专业

主干课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学、护理心理学等。

护理主要实践教学环节：人体结构与功能、病原生物与免疫学、生物化学、病理学基础、药理学基础、护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、精神科护理、护理心理学、护理伦理学、护理管理学、康复护理、中医护理、护理基本技术操作、护理见习、社区实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

护理专业课程有两个分支，一个分支是常规护理专业，核心课程是：健康评估、护理心理、基础护理技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理和预防医学;另一个分支是老年护理专业，核心课程是：健康评估、老年护理心理学、基础护理技术、老年护理、内科护理、外科护理、康复护理、老年营养与膳食，急救护理和预防医学。

在追求知识的过程中，同学们需要逐渐培养起自主学习的能力，学会主动探索、独立思考。学习热情是培养我们自主学习能力的助推器。学习热情能够激发同学们的主动性，让我们更愿意主动去探索知识的深度，积极参与学术研究和实践活动。这种自主学习的态度将成为同学们终身受益的财富。