2024-03-24
学习的同时也要好好提升自己和社会的关联,学生正常的学习也是需要维持的,你要真正的喜欢学习,你会抽出时间进行学习的,没有时间只是你的借口,学习是一个很简单的事情,只要你想要开始,随时开始都不晚。
学历教育+双证课程:航空服务专业、航空服务(高铁乘务方向)、汽修专业、电子商务、计算机网络应用、幼儿教育、护理专业、无人机应用技术、国际班方向
王牌纯技能专业:BBA(奔宝奥)研修班、汽车美容快修技师班、汽车维修5S全能创业班、新能源汽车尖端技术班
专业名称 | 计划 |
汽车运用与维修 | 80 |
护理 | 80 |
汽车电器维修(吉利定向班) | 40 |
电子商务 | 80 |
航空服务 | 80 |
幼儿教育 | 80 |
王牌纯技能专业
专业名称 | 计划 |
汽车美容快修技师班 | 40 |
BBA(奔宝奥)研修班 | 40 |
汽车维修5S全能创业班 | 40 |
新能源汽车尖端技术班 | 40 |
学校聘请原省教科院院长、国家督学、浙大博士生导师方展画教授为顾问,为学校的品牌策划、专业建设、教师素养的提升跟踪指导,倾力提升办学内涵。
学校坚持校校、校企、中外等多元合作办学模式,依托优质资源,已经形成了以汽修专业为核心,以社会紧缺的服务专业为渗透,多专业协调发展的综合性技工学校。
汽修专业已成为一所办学条件完善、教学设施先进、师资力量雄厚、办学效益显著,集职业技术教育、技能鉴定、就业服务于一体的综合培育基地。已经走出2万多名汽修行业的紧缺人才。
倾力提升办学内涵。学校坚持校校、校企、中外等多元合作办学模式,依托优质资源融合发展;
已经形成了以汽修专业为核心,以社会紧缺的服务专业为渗透,多专业协调发展的综合性技工学校。
杭州现代技工学校师资力量雄厚、办学效益显著,集职业技术教育、技能鉴定、就业服务于一体的综合培育基地。
已经走出2万多名汽修行业的紧缺人才。
1、泰国、马来西亚
学制:6年;
学校专业:泰国易三仓大学:计算机专业工商管理等;马来西亚伯乐大学:金融与会计、国际文化贸易等;
培养目标:通过2年的在校学习,完成高中课程的文化课。加强英语课程匹配大学师资。第三年进入浙江外国语学院/浙江工商大学进行语言强化,配套目标国家文化课程及目标大学的大学课程,达到雅思5.0以上成绩,并完成与外方大学的学分互认。
2、日本
学制:7年;
学校专业:日本吉备国际大学:经营学、动漫文化、心理学、农学、酿造学、护理学(社会学与保健学相关领域可本硕博连读);
培养目标:通过2年的在校学习,完成高中课程的文化课。开设日语课程匹配师资。第三年进入浙江外国语学院/浙江工商大学进行日语口语强化,配套日本文化课程,达到日语N2以上成绩。
说明:学历提升班除注明的直升全日制大专外,其他均与高级工同步取得成教大专文凭,学历证书均由教育部统一电子注册,网上可查;
学生把所有的学习任务都放在老师身上是行不通的,自己的学习还是要自己来把握,所有老师的教学是针对全班同学的,而你自己的学习只能靠自己来定计划,大部分优秀的学生都是自己有着方向性,长期的学习才能够让他们有更好的发展。
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