学校不过是为你提供学习的场所，而真正的学习责任仍需由个人来规划和负担。若渴望成为一位有用的人才，踏实地学习专业知识是不可或缺的。在单位和企业中，对高水平能力的人才有着迫切的需求，而仅仅在学校度过几年而缺乏真才实学的话，追求理想职业将显得不切实际。

江苏南通中等专业学校2024年招生计划

江苏南通中等专业学校办学特色

1.成功教育

成功教育走向全国。学校确立了以“会做人、会技能、会创新”为核心价值的现代职业人培育目标。2008年，江苏省职教学会德育工作现场会在南通中专召开，学校被评为“江苏省职业教育德育特色学校”，2010年，全国中职德育实验基地校协作会年会暨南通中专“成功教育”现场会隆重举行。《中国教育报》对学校的“成功教育”进行了深度报道。2015年，学校“成功教育”成果荣获全国职业教育教科研成果评选二等奖。目前学校正在全面总结成功教育的理念和实践经验，赋予新时代特质，扩大教育成效和社会影响度，打造德育品牌。

2.创业教育

创业教育业内关注。学校重视和加强对学生创新意识、创造精神和创业能力的培养，在学生创业园中开辟了10多个沿街的学生创业实践中心。同时，引进了科嘉电器等多家企进驻学校，企业与学校在专业建设、产教结合、技能培养等方面深度融合，实现校企联动，建构创业环境，引导和帮助学生开展就业实训和创业实践活动。学校的创业教育计划项目得到国家示范校评审专家组的高度评价。

3.弹性学制

学分管理首开先河。上世纪末，学校率先在全国中等职校中试行具有职教特色的学分制管理。先后完成了省重点规划课题《弹性学习制度下中等职业学校办学模式的建构研究》和国家级课题《弹性学习制度下中等职业学校学生评价体系的整体建构与实践研究》的研究任务。全面推行在自主选学、学分互认等弹性学习背景下“德育学分、学业学分和体能学分”的发展性评价方式，以生为本，尊重差异，让层次不同、特点各异的学生自主选择并多样化发展。

4.技能培养

技能培养硕果累累。学校坚持德育为先、技能为本，把突出职业素养和就业能力的培养作为首要任务。科学制定人才培养方案，推进项目化教学课程改革，充分发挥实训基地功能，确保学生技能实训教学时间大于50%，积极开展“技能节”等多种形式的练兵活动。学校在近几年全国、省、市职业院校技能比赛中屡建战功，连续三年承办全国职业院校中职服装技能大赛。2008年以来，由学校承担集训的江苏服装代表队在全国技能大赛中共摘得29金14银1铜。今年，学校在通用机电、智能家居国赛中分获金、银奖，进一步拓展了国赛夺金点。学校连续多年获“江苏省职业教育技能大赛特别贡献奖”。

江苏南通中等专业学校办学效益

全面落实“互联网+”、“中国制造2025”的发展战略，努力践行“促进就业，推动创业，服务产业”的办学思想，不断提升具有“工匠精神”的技术技能型人才培养质量是南通中专办学的不懈追求。

1.为经济社会发展提供人才支撑

学校组建以来，先后为地方经济建设输送了2万余名技能型人才和高素质的劳动者，为社会培训了8万余名各领域、各层面、各类型的人员，有一大批学生进入高校继续深造或出国学习。从中专走出去的一批批学子已经成为或正在成为各行各业的职场先锋、企业标兵、技术骨干和领军人物。学校在南通市区遴选了几十个优秀企事业单位，建立了校企合作联盟和“就业实习基地”、“德育实验基地”以及“现代学徒制”合作单位。学校坚持送教育下农村、送科技进社区、送人才到企业，常年为社会提供各种人才服务和技术援助，为人力资源开发提供智力和技术支持，为职教惠民、服务“陆海统筹”贡献力量。

2.为校企深度融合提供优质资源

学校充分利用学校与社会优质资源，发挥南通职教集团主体地位的作用。学校与南通市开发区、苏通科技产业园区、通州湾示范区、南通恒科、连邦软件、南通携程、移动公司等数百家企业以及南通大学、苏州大学等10多所院校建立了合作伙伴关系，积极拓展国际化办学途径，与德国汉世德巴福学院和不莱梅手工业协会、韩国湖西大学、新西兰女皇学院、加拿大北方理工学院等开展联合办学与合作交流，深度推进校企共建，产教融合和联合办学，构建了覆盖南通辐射长三角的开放办学联动网络。

学校现代化建设步伐不断加快，具有多功能、高配置的信息技术、机电技术、汽修专业、服装专业、商贸专业实训大楼和学生创业园。学校先后引进科嘉电器、左翼广告等多家企业入驻学校，积极探索产教研一体、校企深度融合的办学新模式。2017年，学校成功创建江苏省职业学校智慧校园。

3.为职教协同发展提供范式服务

作为职业教育的窗口单位，学校主动承担国家、省、市教育部门下达的各项任务。每年举办全国省市职业院校技能大赛、优秀企业进校园人才招聘会等活动数十次。热情接待各级领导、国际友人、教育人士、企业专家和全国各地教育代表团的考察、来访。江苏电视台、南通电视台、中国教育报、江苏职教网等多家媒体频频报道学校的办学成绩。“十二五”年以来，国示范校、国赛基地、人才培养基地、省现代化学校、示范性基地、品牌特色专业、省现代化专业群和实训基地、退役士兵培训点、智慧校园等项目的成功创建，推动了学校各项事业快速发展。

学校提供了学科知识的基础，但如何将这些知识应用于实际工作中，需要个人有着明确的学习规划。学习不仅仅是为了迎合考试，更应该是为了培养解决实际问题的能力，我们要学会锻炼自己，这样才能成长。