不同学校可能有不同的教育理念和办学特色。一所好的学校应该有明确的教育目标和培养方案，注重学生的综合素质和个性发展。同学们可以通过学校官方网站、教育展览会或与在校学生、老师交流等途径，了解学校的办学理念和教育特色，以便更好地选择符合自己需求的学校。

南通市通州区建筑职工中等专业学校2024年招生计划

南通市通州区建筑职工中等专业学校学校简介

南通市通州区建筑职工中等专业学校是一所有着近30年办学历史的全省首所县(市、区)办建筑职工中专学校。学校曾被国家教育部命名表彰为“全国中等专业教育先进学校”，是江苏省教育厅命名的“省中等教育示范学校”，为南通市外经局指定的“外派劳务培训基地”，系通州区政府指定的“职业技术教育中心”，多年来被社会赞誉为建筑“铁军的摇篮”。

学校位于通州区西部，北依金通路、西临通州汽车站，校园内小桥流水、假山亭阁、绿树成荫、环境幽雅。学校占地40余亩，建筑面积30000余平方米，设有多媒体教室、微机室、语音室、电子阅览室、仪器室、阶梯教室及图书资料室，拥有瓦工、木工、钢筋工、架子工、焊工、电工、水工、通风工、电子等实训室，教学实验仪器设备总值300多万元，图书室藏书3.6万余册。

南通市通州区建筑职工中等专业学校师资力量

学校现有教职工74人，其中专任教师40余人，高、中级教师20余人。学校与中国地质大学(武汉)、江南大学、常州工学院、常州职业技术学院等高等高职院校及区内外20多家特级、一级资质建筑企业实行联合办学，聘有多位学术权威和技术专家为兼职教师。学校办学方向明确、方法灵活。现有在校全日制中专生1100余人，联办大专、本科生800余人。近30年来，学校共为全区建筑业输送合格毕业生5540多人，培训各类技术人员134800多人次，学校的毕业生现已构成通州建筑系统的骨干力量，成为了建筑企业的技术主力。

南通市通州区建筑职工中等专业学校办学成果

学校秉承“自强、勤奋、求实、创新”的校训，坚持大胆改革，勇于创新，上挂下靠，内引外联，形成多渠道、多层次的办学格局，运用学历教育与非学历教育、中等教育与高等教育、校内办学与校外办学等多种形式，立足通州，面向全省，贴近企业，服务社会，为地方经济建设和社会发展提供有力的人才支持和智力支撑，努力建设高水平、有特色、具活力的综合性中职学校。

南通市通州区建筑职工中等专业学校学校荣誉

学校一九九二年八月荣膺国家教育部授予的“全国中等专业教育先进学校”光荣称号，一九九四年被省教育厅定为“全省中专评估首批合格学校”，一九九五年被省教育厅授予“中等教育示范学校”。

南通市通州区建筑职工中等专业学校设施设备

办学二十多年来，学校坚持高起点规划，不断加强基础建设，现已发展成为通州区建工系统育人的园地、培训的中心、铁军的摇篮。学校校园占地27000多平方米，建筑面积30000多平方米，设有电教室、微机室、图书资料室、仪器室、实习工场和能容纳1000余人学习、生活的教学楼、综合楼、实训楼、学生公寓、多功能餐厅等。校园内假山亭阁、鱼塘果园、绿树鲜花、四季常青，是一所“文明、和谐、整洁、优美”的花园式学校。

南通市通州区建筑职工中等专业学校办学实力

学校倡导“自强、勤奋、求实、创新”的校风，不断强化教学管理，深化教学改革，以建筑市场为导向，以“围绕技能学理论、学好理论化技能”为指针，坚持“联系实际、学用结合”和“按需施教、学以致用”的原则，围绕建筑业特点灵活设置了涵盖整个建筑业各个工种的各类专业，重点突出实践性教学环节，着力培养学生动脑、动口、动手的综合能力，从而确保了学校的办学质量。先后为全区建筑业输送具有各种学历层次的建筑、安装技术。毕业生5058余人，其中大专生777人，中专生4281人，完成各类岗位培训10万多人次。

学校的办学成绩也是评价学校优劣的重要指标之一。学校的办学成绩反映了学校在教学质量、学术水平、学生成绩、师资力量等方面的表现。同学们可以查阅学校的教学评估报告、学校排名以及学生毕业去向等信息，来了解学校的整体实力和办学水平。