2024-03-24
对于许多家长来说,他们可能担心,一旦孩子完成中专学业,他们就会面临较少的进入顶尖高校的机会。特别是如果孩子年龄尚小,未能认真对待学业,这种担忧可能会更加突出。但如今的职业学校提供了与传统高中相媲美的升学途径,甚至在某些方面更为容易。
江苏省太仓中等专业学校2024年招生计划
五年一贯制
专业名称 | 学 制 | 招生 数 |
港口机械与智能控 制 | 5 | 70 |
国际商务 | 5 | 70 |
电子商务 | 5 | 70 |
现代物流 管理 | 5 | 35 |
机械设计 与制造 | 5 | 35 |
数控技术 | 5 | 70 |
模具设计 与制造 | 5 | 30 |
机电设备 技术 | 5 | 70 |
对口单招
专业名称 | 学制 | 招生数 |
机械加工技术 | 3 | 87 |
电子技术应用 | 3 | 50 |
服装设计与工艺 | 3 | 50 |
艺术设计与制作 | 3 | 88 |
高星级饭店运营 与管理 | 3 | 50 |
会计事务 | 3 | 50 |
3+3
专业名称 | 学制 | 招生数 |
会计事务 | 3+3 | 30 |
物流服务与管理 | 3+3 | 30 |
计算机应用 | 3+3 | 30 |
网络信息安全 | 3+3 | 30 |
物联网技术应用 | 3+3 | 30 |
分析检验技术 | 3+3 | 30 |
高星级饭店运营与管理 | 3+3 | 30 |
商务德语 | 3+3 | 30 |
中专班
专业 | 学制 | 招生人数 |
电子技术应用 | 3 | 45 |
物联网应用技术 | 3 | 45 |
模具制造技术 | 3 | 35 |
中餐烹饪 | 3 | 80 |
汽车运用与维修 | 3 | 45 |
只能设备运行与维修 | 3 | 45 |
艺术设计与制作 | 3 | 45 |
机械加工技术 | 3 | 45 |
服装设计与工艺 | 3 | 40 |
休闲体育服务与管理 | 3 | 45 |
物流服务与管理 | 3 | 40 |
商务日语 | 3 | 45 |
分析检验技术 | 3 | 40 |
江苏省太仓中等专业学校学校概况
江苏省太仓中等专业学校(简称省太中专)是一所公办全日制中等职业学校,由太仓市人民政府举办,太仓市教育局主管,地处江海之通津,东方之巨港,融汇东西方文化的长三角港口城市——苏州太仓。学校创建于1984年,原名太仓工业学校,先后经历了1997年与江苏省太仓职业高级中学组建太仓职教集团,2002年与太仓市广播电视大学合署办公,2004年与太仓师范学校等组建健雄职业技术学院,职教中心暂停运作;2006年与健雄职业技术学院中高职分离,太仓职教中心恢复独立运作。2010年3月更名为江苏省太仓中等专业学校。学校是江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平现代化职业学校、教育部现代学徒制试点单位、江苏省现代学徒制试点单位、江苏省现代化示范性职业学校、江苏省中等职业学校领航计划建设单位、江苏省“三全育人”典型中职学校。
江苏省太仓中等专业学校办学条件
学校现有全日制学生5134人,非学历教育近5000人次/年。学校共占地371.1亩,建有东仓路和港城两个校区,实施“一校两区”管理模式,东仓路校区位于城厢镇东仓南路108号,占地123.1亩,建筑面积6.7546万平方米,深入对接高新区装备制造产业,服务高新区争创“十四五”国家级高新区、高质量建设娄江新城的发展目标。港城校区位于浮桥镇陆公路18号,2021年10月启用,占地248亩,一期已投入4.427亿元,建筑面积6.4716万平方米,对接港口物贸产业布局,服务“高水平建设太仓港”战略定位。
江苏省太仓中等专业学校办学理念
学校始终秉承“砺志 尚美”的校训,弘扬“求实 创新”的校风,恪守“敬业 爱生”的教风,践行“诚信 精艺”的学风。坚持“面向世界,面向学生,面向地方经济”的开放办学理念,以“学生是未来,将他育成才;学生是未来,一定能成才”为核心教育理念,把“助学生成才,让社会满意”作为基本办学宗旨;把“培养具有良好人格、较全面的专业知识和较强职业能力、与国际接轨的技能人才”作为根本办学任务;把“为你的就业提供教育”作为使命;把“合格的现代社会人”作为基本培养目标;吸取德国“双元制”教育精髓,走“主动适应社会,主动服务社会”的校企合作办学之路。
江苏省太仓中等专业学校师资队伍
在编教职工(含备案制教师)345人,其中专任教师334人,现有全国职教先进个人1人,省正高级教师3人,省特级教师2人,省“333工程”2人,“苏教名家”培养对象1人,省职教领军人才等名师骨干8人,苏州市“优秀双师型”教师8人,苏州市级学科带头人等名师骨干33人,省名师工作室3个,省职业教育教师创新教学团队1个,苏州市级名师工作室7个,苏州市“四有”好教师团队1个,市级学科带头人等名师骨干142人。
与普通高中相比,职业学校的升学通道并不逊色。实际上,职业学校提供了更多样化的发展路径,以满足不同学生的需求和兴趣。对于那些在学业上表现出色,并且通过技能考核展示出自己的实际能力的学生来说,他们有机会通过技能优势获得更广泛的升学机会。
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