同学们在了解学校时，一定要了解学校开设的专业情况，以免到了报名时才发现，没有你喜欢的专业。同学们一定要自己了解清楚专业走向，一定不要盲目的跟随同学或朋友的选择去选择。选择发展趋势更好的专业，才是对自己未来的负责。

石家庄建设科技职业中专学校专业

药学专业、工程造价、工程监理、工业与民用建筑、艺术装潢、电子信息工程、电气工程自动化、机电一体化、计算机网络工程、国际经济与贸易、物流管理、经济管理、信息管理与信息系统。

石家庄建设科技职业中专学校专业方向

1、药学专业专业

培训目标

本专业培养具备药学方面基础知识和基本实验技能，熟悉药事管理、贸易、营销等方面知识，能从事企业管理、国际贸易、市场营销、医药研究开发等方面工作的高级专门人才。

主要课程

有机化学、物理化学、天然药物化学、生理药理学、药物合成反应、药用植物学与生药学、管理学、会计学、市场营销学、医药商品学等。

2、工程造价专业

培训目标

本专业培养从事建设工程造价管理的高级应用型人才，学生在校期间将获得造价工程师的基本知识和能力，熟悉建设工程造价全过程管理，受到严格的工程管理技能训练。

主要课程

建筑识图、房屋建筑学、施工技术、项目管理、运筹学、工程经济学、管理学、土建工程预算、安装工程预算、高级装饰工程预算、市政工程预算等。

3、工程监理专业

培训目标

本专业培养较全面地掌握房地产土建工程专业知识，工程管理专业知识，财务知识，企业管理知识，工程施工、工程造价的实务知识。能服务于房地产行业担任合格施工管理、合格预算人才。

主干课程

市场经济原理、经济法、经济数学、会计学原理、建筑工程预决算、建筑企业设计、建筑企业财务管理、建筑企业经营管理、建筑施工组织与项目、建筑工程招投标、工程量计算与预算、财务会计、工程造价信息管理、建筑工程相关知识、政策与法规、审计、工程英语等。

4、工业与民用建筑专业

培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，掌握本专业所需的基础理论知识，具有一般的工业与民用建筑施工、建筑工程管理以及建筑结构设计的能力，具有房屋构造与建筑设计的能力，能从事工业与民用建筑结构设计、建筑施工与工程管理和房地产开发等方面工作的应用型高等专业人才。

主要课程

英语、高等数学、公文写作、画法几何与建筑制图、理论力学、材料力学、结构力学、建筑工程测量、建筑材料、房屋建筑学、混凝土与砌体结构、混凝土结构设计、民用建筑设计、建筑电工、土力学地基基础、钢结构、定额与预算、建筑施工、建筑结构CAD、工民建专业英语等。

5、艺术装潢专业

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握必需的科学文化和专业理论知识,具有良好的职业道德、较强的专业实践技能和综合职业技能,适应现代化市场生产、服务、管理第一线的富有设计创造性及相关学科较高深的专门知识的能从事室内外设计及景观设计工作。，有较强的环境艺术设计能力和施工管理的高技能专门人才。

主要课程

除公共课外，还有透视、计算机应用基础、效果图技法、施工图绘制、室内设计学、素描、色彩、构成、展示设计、图形设计、三维设计、商业空间设计、住宅空间设计、室内陈设、外装修设计、园林景观设计等课程。

6、电子信息工程专业

培养目标

本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。

主要课程

电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。

7、电气工程自动化专业

培养目标

本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息控制、试验分析、电器产品研制开发、计算机应用和网络技术等工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。

主要课程

电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、电力电子技术、单片机原理与接口技术、电力工程、微机原理及应用、电机设计、计算机技术、电气控制与 PLC。

8、机电一体化专业

培养目标

本专业培养熟练掌握机电基本理论，具有工程技术操作管理、应用、维护能力，具有较强实际动手能力的高等技术应用性专门人才。本专业有数控技术、自动化技术两个学习方向。

主要课程

机械制图、电工技术、单片机原理及应用、电机与变压器、电力拖动与控制、数控机床、编程与操作、自动控制系统、传感器与检测技术、数控加工技术。

石家庄建设科技职业中专学校招生简介

石家庄建设科技职专始建于2003年，是经石家庄市教育局批准成立的一所以职业教育为主的普通教育院校。学校自成立以来，经过5年的发展，已经成为面向全省招生，包括文法、管理、数理在内的综合性学校。

石家庄建设科技职业中专学校师资培育

学校建立有一支学历层次高、专业结构好、科学能力强、年龄梯度合理的教学队伍，其中高级以上职称者占90%，学校教师有8名荣获省级以上优秀教师称号；

目前“双师型”教师将是我校教学的中坚，我校还结合当今教育改革的热点，加强渗透先进的教育理念——教师不再是知识的垄断者；

而是学生学习的设计者、引导者和主持人，学生才是学习过程中的自控者和创造者。

传统教学过程中，教师对学生是一种单向的培养活动，新的教学体制强调师生相互交流、相互沟通、相互补充，以实现教学相长和共同提高。

工校会遵循这一教育理念，适应学生特点，合理安排教学计划并及时调整，达到最优教学效果。

石家庄建设科技职业中专学校办学方针

学校以党的十六大精神为指导，全面落实“科教兴国，人才强国”的发展战略，全面贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”，坚持正确的办学方向；

认真落实国家的职业教育发展政策，充分发挥职业教育的办学机制，促进职业教育发展的独特作用。

坚持“立足石家庄地区，服务河北省，走向全国”的人才培养思路。

以市场为导向，主动适应国家经济和社会的发展，以培养德、智、体、美全面发展的应用型人才为目标；

以提高教学质量为根本，以学科建设和教学改革、课程改革为核心，加强教师队伍的建设，紧紧围绕“职教”这个细分市场，创造精品专业、精品课程、品牌学校。

好的学习态度不一定能够带来好成绩，但付出了就无心无愧，学习的经历有时候也是有力量的。在你还有余力的情况下，就去学习一些有用的知识吧，以后你会配上用场的，同时学习也是一个不断增加自己价值的过程。