2024-03-24
专业是很多同学比较在乎的,当然很多家长看重学校的管理、教育,很少注重到生活方面,当然在懵懵懂懂的学生面前,肯定是把生活占在首位的,那么学校专业有哪些呢,情况是什么样子的呢?这些都要去了解的。
学校占地面积105亩,建筑面积5.2万平方米,教学生活设施配套,设有数控加工技术、液压技术、机械设备维修技术、工模具制造技术、焊接技术、电气工程、电工电子、汽车维修电工、机械绘图等14个专业;
实习场地1.6万平方米;学校还设有功能完备的电教室、多媒体计算机室、图书馆、阅览室、实验室和数控编程室以及先进的教学实验设备和仪器。
学校不断加大毕业生就业安置工作力度,建立了以京、津、唐为中心,以国企、合资企业、股份制企业、民营企业为主攻方向的广泛、稳固、紧密的就业网络;
还积极开辟珠江三角洲、长江三角洲等经济发达地区的就业市场,与韩国锦湖轮胎天津有限公司、日本关东精密唐山有限公司;
北京首钢秦皇岛公司、中铁山桥集团、武汉工程机械厂、苏州世亚金属有限公司等百余家企业建立联系,学生年就业率95%以上。
学校师资力量雄厚,在岗教师具有高级技术职称的30人,“双师”型教师达60%以上。
近年来,学校坚持“优质、高效、繁荣”的发展主题和“发挥优势、突出特色、多元发展、服务社会、争创一流”的发展思路;
办学规模层次不断扩大提高,先后与燕山大学、秦皇岛职业技术学院合作,举办了高职及大专教育;与河北省教育厅、劳动和社会保障厅合作举办了中专教育。
培养目标
培养从事数控机床操作与编程的中、高级技能人才,应达到以下要求:
1、掌握数控车工(铣工)加工技术,其中一个以上工种达到中级工水平,具备熟练的普通车工操作技术,能够完成典型、中等复杂零件的生产加工、检测,能够对生产中一些常见的技术问题进行分析处理。
2、熟练掌握数控机床的程序编制,对典型零件能进行工艺分析、编程设计、操作加工,对加工过程出现的问题能够进行分析和处理。
3、了解数控机床使用中的设置与调整技术,及一般控制技术与机械故障的排除。能够对本工种使用的主要设备进行调试和保养。
4、经本专业学习毕业后,可适应数控编程员、数控机床操作加工、相关工种普通机床操作加工的岗位。
主要课程
机械制图、公差配合与测量、车工加工工艺、电工电子、机械基础、机械制造工艺基础、数控编程及操作、金属材料与热处理、数控加工工艺、机械设备控制技术、计算机应用基础。
2003年被国家确定为“高级技工学校”,2004年12月被国家劳动和社会保障部授予“国家技能人才培育突出贡献奖”;
2005年被国家教育部、劳动保障部、发展改革委员会等七部门授予 “全国职业教育先进单位”;
2006年获国家扶优扶强奖励基金,2008年获“国家高技能人才培养示范基地”称号,还连续15年被河北省劳动和社会保障厅授予“先进技工学校”荣誉称号。
学校坚持德育为首,十分重视教育教学质量;坚持以市场为导向,以人为本,充分发挥资产和产教结合的优势及特色,规范管理;强化学生技能培养,增强办学实力。
大部分学生选择专业是随便选的,没有经过仔细的考量,所以也久谈不上真正的喜欢专业,进而学习的动力也是比较弱的,这样整体看来没有什么大的错误,但长期在一个不喜欢的领域里学习是很浪费时间的,未来职业规划的缺失也会导致学生没有学习的动力。
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