2024-03-24
关于专业问题,同学们在选择学校的时候没有方向感,不知道是先选择学校还是选专业。首先要清楚自己想学习什么专业,然后通过专业再选择学校,这样相对比较好,先选择了学校如果没有喜欢的专业岂不白选了。
计算机网络、电子商务、学前教育、会计、幼儿保育、会计事务、计算机应用、旅游服务与管理、汽车运用与维修、智能设备运行与维护、网络营销、运动训练。
1.培养目标
本专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
2.培养要求
本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
3.主要课程
教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法,教育统计学,人体解剖生理学,游戏学原理、教师口语等。
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展,即牢固掌握必需的文化科学基础知识,又掌握财务会计方面的专业知识及从事财会电算化工作的相应的计算机知识,有较强的实践技能的“应用型”、“创业型”的复合型的人才。
2.专业课程
主要课程有:审计基础知识、经济法概论、统计学原理、税法、财政与金融、基础会计、会计电算化、成本会计、企业财务会计等。
主要实训内容有:了解企业的采购、生产和销售的基本经营运转情况,企业产品生产工艺流程,以及经营的主要业务;
1.核心课程
文化基础课,幼儿教育心理学、幼儿卫生保健、声乐、舞蹈、美术、幼儿教师口语、幼儿因教育活动设计与实践、学前教育学、幼儿游戏理论幼儿园环境创设幼儿国玩教具制作等。
2.就业方向
幼儿园、早教机构、托幼机构从事幼儿保育及教学管理工作,或家教、幼儿相关报社、杂志、传媒任采编及传媒策划、办公窒文员、助理、儿童用品公司开发顾问等。
1.主干课程
会计电算化、营销基础、电子商务基础、财经法规、工业、企业、商业会计、计算机基础、财政与金融、成本会计基础、财务会计基础、财务管理基础、会计软件应用等。
2.就业岗位
从事企事业单位的出纳、会计、财务操作、统计、物资采购等工作,也可从事与财务有关的其他工作。
不管是学习还是生活,都是需要我们自己亲身去感受的,很多的专业知识学习起来没有多难,大部分情况下是自己把自己吓着了,只要你勇于开始学习,任何知识都是有学好的一天,学生要有挑战未知的精神。
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