一、历史沿革

1993年，广东省总工会创办了广东省第一所民办高等学校——民办南华工商学院。学校自创办以来，走过了长达24年的国有民办新体制办学之路。2017年，教育部办公厅正式发文，同意学校转为公办院校并更名为“广东南华工商职业学院”。经过30余年的办学积累，学校已建设成为拥有1099亩校园、在职教职员工600余人、近1.5万名学生规模的高职院校。

二、办学成效

办学条件不断优化

学校现有天河、黄埔、清远三个校区，校园占地面积1099亩，建筑面积20余万平方米。主校区995亩，坐落于广东省职业教育城(清远)。学校现有全日制在校生总数14000余人，在职教职员工600余人，聘有百名劳模兼职德育导师、百名能工巧匠产业导师。目前，学校清远校区二期工程建设已近完工办学条件进一步优化。

育人特色日益凸显

学校现有8个二级学院，9个专业群，主要面向现代服务业，形成了以信息工程、文化旅游和财经商贸类专业为主线，九大专业群协调发展的办学格局。学校现有3个省级高水平专业群、2个广东省高等职业教育重点专业、2个广东省高等职业教育二类品牌专业、4门省级精品课程、5个省级实训基地、4个省级校外实践教学基地、1个省级教学团队、75项省级现代学徒制试点、26项省级1+X证书试点。学校以“三种精神”引领三全育人综合改革，形成了“政工校行企”五位一体协同育人新模式。

产教融合持续深化

学校不断完善产教融合协同育人长效机制，建成了英德茶产业学院、中兴通讯数字化产业学院、数字金融产业学院、文化旅游产业学院等多个现代产业学院。持续加强与龙头企业的合作，与中兴通讯股份有限公司联合设立南华—中兴现代化产业人才海外培训基地(印度尼西亚)。学校连续举办三届产教融合大会，搭建起校企深度合作的广阔平台，获企业产教融合资金支持4100万元，建成校内外实践教学基地达117个。学校深度参与龙粤职业教育联盟、“高中技”产教一体化联盟，成功获批国家工业和信息化部人才交流中心产教融合专业合作建设试点单位。

工匠学院品牌响亮

2018年5月，学校成立了“广东工匠学院”，开全国高职院校设立工匠学院之先河。学校已形成凸显工会特色的社会服务品牌，不断深化服务基层工会和产业工人队伍建设水平。近三年，学校每年开设产业工人培训班超百期，培训人数超万人，培训规模位居全国工会学校前列。学校构建了工会干部教育培训“1+8”课程体系，常态化开设劳模工匠大讲堂和专家名家大报告，成立省级技术技能鉴定中心，为广东工会事业发展提供技术、人才、智库等硬核支撑。学校大力弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神，以工商协同培养高素质技术技能人才，致力于打造工会创办职业教育的标杆和典范。

综合实力显著增强

2023年，学校“创新强校工程”考核位居A类院校第34名、“GDI高职专科专业评估榜(2023)”广东地区第25名。获批教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点单位，入选教育部“第三批国防教育特色学校”、广东省教学诊改第二批试点院校、广东省绿色校园、广东省人文社会科学普及基地。近三年，学生获省部级以上技能竞赛奖项300余项，省部级以上科技文化作品奖59项，央视《工与匠》栏目对学校育人工作做了专题报道。2022年5月，广东工匠学院被中华全国总工会选树为全国工匠学院建设典型，2024年4月，学校获评全国“劳模工匠进校园”行动2023年度经典案例。

三、优势与特色

“工会办学”是学校得天独厚的职教底色。

学校是全国首家由工会举办的省属高等职业院校，庚继了广东工会深厚的红色文化基因，围绕工会“忠诚党的事业、竭诚服务职工”的宗旨，强化工会教育职能,帮助职工不断提高思想政治觉悟和文化技术水平，充分发挥工会得天独厚的政治优势、组织优势、制度优势、资源优势和群众优势，利用工会丰富的劳模工匠资源，服务职工、服务产业工人队伍建设，打造了一支知识型、技能型、创新型劳动者大军。2022年11月，中国教育电视台以“工会办学、匠心育人”为主题，专门报导了广东南华工商职业学院的典型经验做法。

“育训并举”是学校一以贯之的办学特色

学校秉持职业教育与职工培训融合发展的初衷，坚守学历教育与产业工人培训并举的职教特色，坚持“工学结合、德技并修”的育人机制。在学历教育中融入职业培训、职业资格证书、职业技能等级证书等社会化培训内容，在学历教育外开展服务技能型社会的技能培训。学校依托省总工会资源平台，承接省总工会教育培训业务，服务粤港澳大湾区产业发展，与格力电器、中兴通讯等大湾区先进制造业龙头企业共建育人基地，共同开展人才培养和职业培训，通过举办2018、2019、2020、2021四届广东省劳模工匠本科班，协同培养了546名劳模，其中全国劳模、五一劳动奖章获得者48名，省级劳模201名。

“三种精神”是学校立德树人的育人亮色

学校秉持“明德、敬业、求精、惟新”的校训，坚守立德树人根本任务，践行“用劳模精神感召人、用劳动精神培养人、用工匠精神铸造人”的特色育人理念，将“三种精神”融入人才培养全过程，全方位引领思政育人、课程育人、实践育人等十大育人体系建设，全员共同构建“五育并举”育人格局。学校充分利用劳模工匠和德育导师资源，深入打造“三特一全”特色育人品牌，即“劳模协同”德育品牌、“非遗·国匠”美育品牌，“劳动赋能”劳育品牌及“匠心文化”一站式全方位育人社区。学校获评第三批广东省中小学劳动教育基地。

四、未来发展

加强党的领导，坚持立德树人

坚持党的教育方针，深入贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上重要讲话精神，坚定社会主义办学方向，深化育训并举的人才培养模式改革，持续构建融合式党建，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，推动新质生产力在职业教育落地、在南粤大地生根、在南华结出硕果。

聚焦服务面向，聚力关键突破

推动实施优化专业布局、配套综合改革、基础办学条件提升“三大攻坚工程”，夯实两支队伍建设和现代治理体系“两个根本保障”，以数字化转型和新质生产力发展需求为导向，以工商协同培养数字技术技能人才服务广东实体经济发展，以老幼结合专业布局服务民生福祉，以文旅融合多样发展服务人民美好生活向往，以广东工匠学院产业工人培训、省总工会干部培训为依托，服务工会主责主业，在增进民生福祉、促进人民美好生活、服务产业工人队伍建设改革等方面努力取得关键突破。

擦亮“三工”品牌，创建职教典范

打造“工会底色、工商协同、工匠摇蓝”“三工”品牌。依托工会资源，主动服务粤港澳大湾区构建高端服务业体系需要，以“工商协同”持续优化专业布局实现学校专业、课程与工会事业深度融合，为工会事业发展提供人才、技术和智库等硬核支撑，全力打造工会创办职业教育的标杆和典范。广东工匠学院标准引领工匠学院建设，服务广东工人队伍建设改革，致力于打造南粤工匠的摇篮。

创新引领发展，再造崭新南华

立足广东，努力于培养全面发展的高素质、复合型、创新型技术技能人才，以新质生产力引导职业教育创新发展，奋力打造工会创办职业教育的标杆和典范，努力成为新时代职教改革与发展的践行者，力争建成“湾区前列、国内知名、工会特色鲜明”的高水平高职院校。争取在中国式现代化新征程中彰显南华之为，书写新时代“五年再造一个新南华”的新篇章!